彭水教基﹝2024﹞62号

彭水苗族土家族自治县教育委员会

关于印发2024-2025年度美术教育教学专项评比方案的通知

委属各单位：

现将《2024-2025年度美术教育教学专项评比方案》印发给你们，请各校按要求认真组织美术教育教学专项评比，并按时上报相关资料参评。

一、类别

（一）学生成果

美术课堂作业；特色美术作品。

（二）教师成果

美术同课异构；美术教师基本功。

（三）组织建设类

美术教育教学个人、集体奖； 美术优秀教研组；“彭水”美术特色品牌。

二、时间

（一）美术同课异构

2024年11月1日-8日，报送美术同课异构成果参评。

（二）美术教师基本功“理论单项”

报名时间：2024年10月16日-25日，报送登记表（附件6《美术理论单项登记表》）至指定邮箱。现场笔试时间：2025年6月6日（周五）。地点： 靛水新城党校教学楼二楼 。

（三）其他

2025年6月1日-30日。

三、报送方式

所有成果均需按规定的格式命名电子照片、电子文档并填写登记表，放入文件夹用“学校序号+学校名+美术教育教学专项评比”命名后以压缩包方式发指定邮箱。请严格按照要求报送，凡未按要求报送者，一律不予评奖。报送邮箱：251411044@qq.com。

本次专项评比不收取任何费用。

联系人及联系方法

县教育委：张  燕             13452213000

县教师进修学校：胡显强       17702327611 

2024-2025年度美术教育教学专项

评比方案

为贯彻落实中共中央办公厅 国务院办公厅 《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，《教育部关于全面实施学校美育浸润行动》文件精神，根据新课程、新课标要求，结合我县实际，持续推进我县美育教育改革发展，特制订本专项评比方案。

一、专项评比类别

（一）学生成果

1.美术课堂作业。依据美术教材，运用基础知识与基本技能，在常规教学中学生独立完成的美术课堂作业，参赛时除了注明基本信息以外，还需注明教材版本、年级、课题名称。课堂作业按照学校人数的多少实行限额报送，报送时需要标注报送学校的全校学生总人数，按方案中规定的数量报送。不按规定数量报送，不是教材内容的不予评奖。

注：走教教师报送所走教的学校学生美术课堂作业。

2.特色美术作品。学生创作的儿童画、版画、水墨画、线描、漫画、综合材料绘画、纸浆画、粘贴画、烙铁画、泥土画、年画、架上连环画、剪纸、编织、泥塑（陶艺、纸塑）、雕刻、篆刻等特色美术作品，要求有主题、有创新、符合学生年龄特点。特色作品必须是教师或学校持续坚持的项目，同一学校或同一教师的同一项目至少报送5件及其以上者方可参评，特色不明显的作品不予评奖。

注1：走教教师报送所走教的学校学生的特色美术作品。

注2：架上连环画，每套作品由6-8张单幅组成，每张单幅作品长边不大于1250px，短边不小于750px。画种不限，中国画、油画、版画、水彩、线描等均可，必须是手绘，体现架上连环画在艺术语言上的开放性以及情境上的文学性、连续性。作品要求有文字脚本，脚本要与画面内容一一对应，语句通顺准确，无错别字。每条脚本字数20-80字。

注3：组画，至少4幅；无字四格漫画，由4个连续性的没有文字的有趣的构思巧妙的画面组成；绘本，要求必须是一个连续的故事，至少10幅，文字语句通顺，无错别字。

注4：鼓励创作跨学科的例如美术与科学、美术与思品、美术与劳动等学科融合的美术作品，提倡有新时代元素的具有本土民族文化特色的正能量作品，欢迎打造具有教育、文化、旅游融合的特色美术作品。有“教、文、旅”特质的、具有彭水“地标性”的美术作品，将优先推荐给县教委、县文旅委、县政府等部门。

重庆市教育委员会、市教育科学研究院、市美术家协会及以上单位组织的学生美术作品展与比赛，根据实际情况决定是否组织县级赛，再按文件要求择优推荐参加市级及以上评比。

（二）教师成果

1.美术同课异构

同课异构教材内容，湘美版5年级上册第11课《皮影》，或第12课《青花瓷》；湘美版8年级上册第6课《公益招贴设计》，或第7课《远古的呼唤》；人美版《美术鉴赏》第二单元主题一《程式与意蕴——中国传统绘画》，或主题四《超越与延异——西方现代艺术》。选择5年级，或8年级，或《美术鉴赏》中指定的一节课、或一个主题中的一个课时，要求体现新课程理念，新课标要求，结合学校实际与学段特点，课堂针对性与教学实用性，同时，具有实效性、创新性、可操作性。参评内容包括教学设计、PPT课件、一节课的课堂教学实录（小学40分钟、中学45分钟）。

2.美术教师基本功

美术教师自愿选择“美术作品单项”，或“短视频制作单项”，或“美术理论单项”，理论单项须提前报名，“美术作品单项”（或“短视频制作单项”）与“美术理论单项”同时参加者，评比“美术基本功综合”奖项。

（1）美术作品单项

作品单项必须是“命题创作+自拟题目创作”各1件，共2件作品。命题《桥都》，或《丰收》，或《校园》；自拟题目须是正能量的作品。形式可以是国画、油画、版画、雕塑、漫画、新年画、架上连环画、绘本等作品。

（2）短视频制作单项

短视频制作单项必须是“命题创作+自拟题目创作”各1件，共2件作品。命题《三间色》，或《美术工作坊》，或《我的研学日记》，选择其中一个主题，根据选择主题，自行拍摄搜集素材进行创作，要求必须包含彭水、或重庆本土元素；自拟题目须是正能量的作品。视频含片头片尾、标题字幕、视频内容、字幕展示、背景音乐搭配等，最后生成3-8分钟成品视频，格式为MP4，视频分辨率1920×1080。短视频制作，图片建议软件（PS【photoshop】），短视频建议软件（剪映）等。

（3）美术理论单项

参评教师现场统一集中笔试。美术理论单项试题内容限于中小学美术课程标准（2022年版义务教育艺术课程标准、2020年高中修订版），以及相关美术知识、美术欣赏内容（人美、人教、湘美版高中《美术鉴赏》，中、外美术史）。美术史参考书目：中央美术学院美术史系中国美术史教研室编著的《中国美术简史（新修订本）》，蒋勋著《美的沉思》，丁宁编著《西方美术史》，蒋勋著《写给大家的西方美术史 2021新版》等。

（4）美术基本功综合

“美术作品单项（或短视频单项）+美术理论单项”的总成绩，即为“美术基本功综合”成绩。

3.其他成果

重庆市教育委员会、市教育科学研究院组织的技能竞赛、美术赛课、论文评比、艺术展演等，按文件要求组织评比与报送。

（三）组织建设

1.美术工作坊

（1）内容围绕美术特色的美术功能室建设。

（2）将美术功能室与美术特色建设结合，形成教师讲授（讲解与示范）、美术作品创作（学生动手操作）、美术作品展示（微型美术馆）一体的功能室建设的良好态势的工作坊。

（3）有专兼职美术教师作为工作坊坊主，坚持开展美术特色教学与辅导。

（4）学生美术特色作品在县、市级以上展览、获奖、发表应达到一定数量，县级“年度美术专项评比”成绩突出。

2.美术优秀社团

（1）有固定的活动场地。

（2）每周开展活动，每年组织校级学生美术作业或作品展，有开展活动及校级美术作品展览简报。

（3）学生特色美术作品获县、市级“特色美术作品”奖，县级“年度美术专项评比”成绩突出，美术特色建设成绩突出者。

3.美术优秀教研组

（1）定期开展集体备课、校内美术研讨课、教材教法研究等教研活动，有活动简报。

（2）开展校内与跨校区的“师带徒”活动，将“师带徒”活动纳入美术教研活动并取得成效。

（3）支持教研组内教师参加县级及以上培训、送教、评比等各项美术教研活动，师生参加县、市级及以上美术作品展览、竞赛获奖，美术论文、案例、赛课、技能竞赛获县级一等奖以上，县级“年度美术专项评比”成绩突出，美术教育教学经验在县级及以上研讨会交流。

4. 美术教育教学个人、集体奖

（1）兼职美术“种子”教师优秀团队

专职美术教师与受援学校的兼职美术“种子”教师结对，实现受援学校兼职美术“种子”教师专业成长，学校美术教学、特色建设、艺术素质测评有成效。每学年举办校内美术作品展，报送的课堂作业、特色作品、兼职美术“种子”教师美术作品在县教委组织的专项评比、艺术展演等活动中成绩突出者，可报兼职美术“种子”教师优秀团队。

（2）先进个人、先进集体

在“美术同课异构”“美术基本功综合”“美术特色建设”“美术联盟创建”，重庆市教委、市教科院、市美协及其以上单位举办的美术赛课、美术基本功展示、美术作品展览，以及承办市级及以上大型美术活动等过程中，其中至少三项及其以上成绩特别突出的个人颁发先进个人奖状，成绩特别突出的学校颁发先进集体奖牌。

5.“彭水”美术特色品牌

学生特色美术作品的主题呈现、表现形式、材料使用、技法手法等具有创新性，美术特色凸显，美育效果好。特色建设成绩突出，效果显著，在县内外有较大影响，能发挥引领作用，代表彭水最高水平的“地标性”特色美术“综合体”，可申报“彭水”美术特色品牌。

提倡“彭水”美术特色品牌学校对县内学校联动与帮扶，实现共建共享共赢；鼓励“彭水”美术特色品牌学校在县、市、国家层面，及更大平台举办师生美术作品专场展览或联展，进一步推出成果，扩大影响，发挥辐射、示范、引领作用；支持“彭水”美术特色品牌学校尝试“教、文、旅”有机融合，将其作为彭水的一张靓丽名片做大做强。

二、专项评比要求

（一）特色美术作品、教师成果类的原创性与独特性，组织建设类的先进性、典型性、示范性

特色美术作品、教师成果必须是作者原创，严禁使用高仿、抄袭的作品参评；所有参评成果必须是没有参加县级及以上比赛、展览、发表的成果。凡发现高仿与抄袭、重复参评成果，一律取消参评资格。组织建设类必须具有先进性、典型性，对其他教师、学校具有辐射、示范、引领作用。

（二）参评成果具体要求

1.参评成果报送电子文档

（1）作品类的电子照片为JPG格式，每张照片2MB及其以上，至少不得小于1MB。要求拍摄清晰而不模糊、色彩真实、画面整洁，平面作品切勿倾斜、无投影，立体作品背景色彩单一而无杂物。在保证画面完整、真实、质量的前提下，用PS（photoshop）适当裁切四周多余边框，作简单对比度与亮度处理，但不得过度修饰。

（2）美术同课异构教学设计标题宋体四号字，教材版本、年级及第几课、课题名称，学校、姓名楷体小四号，均居住排列。正文宋体小四号；各级标题均加粗，一级标题“一、”，二级标题“（一）”，三级标题“1.”，四级标题“（1）”，五级标题“①”；通篇行距固定值20磅。PPT内有音乐、视频的，为保证能顺利播放，报送时须将音乐、视频与PPT打包一同报送。

（3）报送的视频为MP4格式，不小于300MB，不大于1GB。

2.每一件学生成果电子照片均用“学校序号+阿拉伯数字顺序号+姓名+题目+指导教师”命名；每一件教师成果电子照片、或电子文档、或视频文件均用“学校序号+阿拉伯数字顺序号+姓名+题目”命名；每一份组织建设电子材料均用“学校序号+组织建设类别名”命名，务必保持电子照片、电子文档命名顺序号与电子表格顺序号完全相同。

3.凡是出现以下情况者，均不予评奖

（1）照片模糊、不足1MB，平面作品倾斜、立体作品背景杂乱不干净。

（2）美术同课异构的文档中的字体格式不符合要求，PPT中插入视频、音频未按要求打包不能播放。

（3）短视频、视频小于300MB，大于1GB的。

（4）专项成果报送文件夹、分项目文件夹，未按规定命名；每一件学生成果电子照片，每一件教师成果电子照片、或电子文档、或视频文件，每一份组织建设电子材料，未按规定命名；专项成果报送表不规范、不对应。

（三）报送数量与方式

1.学生、教师成果

（1）报送类别与数量

①美术课堂作业

各学校应按照国家课程计划开齐、开足、开好美术课，任课教师应认真上好美术课。美术课堂作业作为学校美术常规课堂教学的重要组成部分，完小及以上学校，包括职教中心、特殊教育学校必须报送。不足300人的学校报送3件，300至499人的学校报送5件，500至999人的学校报送7件，1000人以上的学校报送10件参评。专项评比结束将对未按要求报送学校给予通报，并在年终考核时扣相应分值。申报时将“登记表”（附件1：美术课堂作业登记表）、美术课堂作业电子照片，一并放入以“学校序号+美术课堂作业”的文件夹中。

②特色美术作品

被命名为重庆市少儿美术特色示范县“示范学校”“基地学校”“实验学校”“重庆市中小学美育改革实验校”“重庆市义务教育阶段艺术（美术）特色学校”“县、市、全国命名与获奖美术工作坊学校”“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”者（附件12：重庆市少儿美术特色示范县“示范学校”“基地学校”“实验学校”、重庆市中小学美育改革实验校、重庆市义务教育阶段艺术特色学校、美术工作坊、全国中小学中华优秀传统文化传承学校），各学校至少报送20件优秀特色美术作品参评。评比结束对未按要求报送、完成情况差的学校给予通报，被通报学校视为考核不合格，不再享受相关待遇。欢迎其余学校根据实际情况积极组织特色美术作品参评。特色作品按照“立足身边生活、开展主题创作、聚焦本校特色、推出美术精品”的原则，报送数量无限制。申报时将“登记表”（附件2：特色美术作品登记表）、特色美术作品电子照片，一并放入以“学校序号+特色美术作品”的文件夹中。

③教师成果

A.美术同课异构

根据教材内容，结合学校与学段实际，一个教师可报1份美术同课异构参评。申报时将“登记表”（附件3：美术同课异构登记表）与教学设计、PPT、教学实录视频电子档放入以“学校序号+美术同课异构”命名的文件夹中。

B.短视频制作

美术专兼职教师创作的短视频均可报送，报送作品仅限本人创作的短视频作品，一人须报2件短视频作品（“命题创作+自拟题目创作”各1件）。申报时将“登记表”（附件4：短视频制作登记表）与制作的短视频电子档放入以“学校序号+短视频制作”命名的文件夹中。

C.教师美术作品单项

美术专兼职教师创作的美术作品均可报送，报送作品仅限本人创作作品，一人报一个画种的须报2件作品（“命题创作+自拟题目创作”各1件）；1人报两个画种的须报4件作品（“命题创作+自拟题目创作”各2件）参评。申报时将“登记表”（附件5：教师美术作品单项登记表）、教师美术作品电子照片，一并放入以“学校序号+教师美术作品”的文件夹中。

D.其他成果

按照上级文件要求报送参评。

2.美术工作坊

被命名为“重庆市少儿美术特色示范县‘实验学校’‘基地学校’‘示范学校’”“重庆市中小学美育改革实验校”“重庆市义务教育阶段艺术（美术）特色学校”“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”“彭水”美术特色品牌学校根据实际情况参评，其余有条件、有意愿的学校自主参评。美术工作坊以县级现场初评、市级线上终评的方式进行评比。申报时将“申报表”（附件7：美术工作坊申报表）与美术工作坊现场各角度照片、作品照片8-10张放入以“学校序号+美术工作坊”命名的文件夹中。

3.美术优秀社团

美术优秀社团报送电子文档。申报时将“申报表”（附件8：美术优秀社团申报表）、简报电子文档，学生获奖证书电子照片等，一并放入以“学校序号+美术优秀社团”命名的文件夹中。

4.美术优秀教研组

（1）报送主体

成立美术教研组的学校以学校为单位组织报送；无条件成立美术教研组的学校，可成立片区美术教研组开展活动，以片区为单位组织报送。

（2）报送方式

美术优秀教研组报送电子文档。申报时将“申报表”（附件9：美术优秀教研组申报表）、教研简报、“师带徒”活动方案电子文档，师生获奖证书电子照片等，一并放入以“学校序号+美术优秀教研组”命名的文件夹中。

5. 美术教育教学个人、集体奖

（1）兼职美术“种子”教师优秀团队

A.报送主体

凡申报且备案的学校，以受援学校为单位组织报送。未申报备案的学校不能申报此专项。

B. 报送方式

团队成员最多可报4人，分别是选派学校、受援学校领导、或组织者各1名，兼职美术“种子”教师及其导师各1名。申报时将“申报表”（附件10：兼职美术“种子”教师优秀团队申报表）、获奖证书、相关成绩印证材料等以PPT形式报送，一并放入“序号+兼职美术‘种子’教师优秀团队”的文件夹中。

（2）先进个人、先进集体

美术教育教学先进个人、先进集体，由评审组根据年度参评实际情况，综合评定给出获奖个人、获奖集体名单。

6.“彭水”美术特色品牌

    该专项一是学校授牌，二是持有人颁证，三是成果奖一等奖授予。“彭水”特色美术品牌持有人为美术特色实际教学，并为美术特色建设做出贡献者，否则，不能作为特色美术品牌持有人。申报时将“申报表”（附件11：“彭水”特色美术品牌申报表）、PPT、获奖证书、专题报道、承办研讨会等印证材料打包，一并放入“序号+‘彭水’特色美术品牌”的文件夹中。

注：将“美术课堂作业”“特色美术作品”“教师美术作品”“美术同课异构”“美术基本功”“兼职美术‘种子’教师优秀团队”“美术工作坊”“美术优秀社团”“美术优秀教研组”“‘彭水’美术特色品牌”文件夹统一放入“序号+学校名+美术教育教学专项评比”的文件夹中，压缩后发送至指定邮箱中。（序号、学校名详见附件13：彭水自治县学校序号、规范全称、简称表）

所有表格均按照样表格式，用Excel表格逐项认真填写，请勿更改表格结构，登记表格中填写内容均不用书名号，姓名两个字的中间不留空位。凡未按照要求报送、或信息不全者，不予评奖。

三、评奖及推介

（一）评奖

组织县、市级专家对报送的专项评比进行初评、终评，所有类别均本着推精品、促发展、严格控制数量的原则组织评比。“学生成果”中的“美术课堂作业”“特色美术作品”“指导教师奖”，以及“教师成果”中的“教师美术同课异构”“美术教师基本功”，“组织建设奖”中的“先进个人”“先进集体”均每年评比；“教师成果”中的“其他成果”“组织建设奖”的其他类别，根据实际情况组织评比。

1.美术课堂作业、特色美术作品，美术同课异构、美术教师基本功

“美术课堂作业”“特色美术作品”“美术同课异构”“美术教师基本功”均分别评选一、二、三等奖。

教师、学生报送的组画、无字四格漫画、架上连环画、绘本，可以合作创作，同时在奖项等级上给予倾斜。

特色美术作品、教师美术作品有新形式、新材料、新手段，或新艺术品种，具有创新性、艺术性、审美性，对这类持续实践创作的艺术品种在奖项等级上给予倾斜。

被正规杂志、报纸发表的美术作品，被县政府、县教委、县文旅委作为代表彭水文旅形象在重要场合展示并馈赠嘉宾的作品，除了作为评“彭水”美术特色品牌的参考之一，还可以直接参与专项评比县级一等奖评选。

2.指导教师奖

（1）对获一、二等奖的指导教师颁发指导教师等级奖（实际参加辅导的教师），每件作品限报1名指导教师。

（2）学生报送的组画、无字四格漫画、架上连环画、绘本的指导教师等级奖（实际参加辅导的教师），每套作品4幅的最多可报2名指导教师，6幅及以上的最多可报3名指导教师。

（3）村小与教学点学校的指导教师奖

鼓励上级管理单位（中心校、独立法人单位）对村小与教学点的美术教学进行送教与指导，在送教与指导过程中有成效，村小与教学点专项成果上报3件及其以上参评，其指导教师可以报2名，即村小教师及其上级管理单位的美术专兼职教师。

（4）兼职美术“种子”教师学校的指导教师奖

全县完小及完小以上无专职美术教师的中小学遴选一名兼职美术“种子”教师，兼职美术“种子”教师优先参加县美术教师专项培训。遴选对象要求，对美术有一定兴趣，有时间持续参与美术学习，认真完成导师布置的作业，有意愿持续兼职美术教学，有信心尝试美术特色实践。兼职美术“种子”教师可申请专职美术教师作为自己的导师对其美术专业与教学进行指导。

兼职美术“种子”教师学校申报导师指导的，需向县教师进修学校胡显强老师报备，由申请学校自主联系或县教师进修学校统筹安排导师，对申报学校美术教学进行持续指导。

在兼职美术“种子”教师辅导的学生课堂作业上报参评的基础上，上报3件及其以上特色作品参评，其特色作品的指导教师可以报2名，即兼职美术“种子”教师与其导师。

兼职美术“种子”教师本人的美术作品参加“教师成果”的“美术作品”评比，可填报其导师为指导教师。

3.组织建设奖

评选的美术工作坊、美术优秀社团、美术优秀教研组、兼职美术“种子”教师优秀团队，先进个人，先进集体，“彭水”美术特色品牌，分别颁发奖牌与奖状（“彭水”美术特色品牌颁发奖牌、持有人证书、优秀美术教育成果一等奖证书）。

（二）成果推介

推荐学生优秀“特色美术作品”“教师美术作品”参加由彭水自治县教委组织的美术作品展，“重庆市少儿美术特色学校学生美术作品展览”，“全国少儿美术作品展”及重庆市级以上的相关展览与评比。入选彭水自治县教委组织的艺术展演类美术作品展的作品，以及在重庆市、或全国的彭水专场美术作品展的作品，均由县教委、县进修校统一装裱以后送展，展览期间入选学校选派教师到现场布展并观摩作品。

附件1.美术课堂作业登记表

2.特色美术作品登记表

3.美术同课异构登记表

4短视频登记表

5.教师美术作品单项登记表

6.美术理论单项登记表

7.美术工作坊申报表

8美术优秀社团申报表

9.美术优秀教研组申报表

10.兼职美术“种子”教师优秀社团申报表

11.“彭水”特色美术品牌申报表

12.彭水自治县各级各类特色示范学校名单

13. 彭水自治县学校序号、规范全称、简称表

 彭水苗族土家族自治县教育委员会

                         2024年10月8日

附件1

美术课堂作业登记表（样表）

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附件2

特色美术作品登记表（样表）

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附件3

美术同课异构登记表（样表）

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附件4

短视频制作登记表（样表）

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附件5

教师美术作品单项登记表（样表）

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附件6

美术理论单项登记表（样表）

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附件7

美术工作坊申报表（样表）

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附件8

美术优秀社团申报表（样表）

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附件9

美术优秀教研组申报表（样表）

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附件10

兼职美术“种子”教师优秀团队申报表（样表）

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附件11

“彭水”美术特色品牌申报表（样表）

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附件12

彭水自治县各级各类特色（实验、基地、示范）学校名单

美术工作坊名单

全国中小学中华优秀传统文化传承学校

彭水自治县教育